Matriz de evaluación de actividades didácticas para la era digital.

Tomada del articulo de Jordi Adell quien comenta a su vez a Louise Starkey, quien propone una matriz que combina la conocida taxonomía modificada de Bloom y la taxonomía SOLO de Biggs dentro de esta pensada en desarrollar las competencias, sobre todo las que podemos implementar con nuevas tecnologías. Reconociendo sus limitaciones (está basada en procesos cognitivos y es demasiado lineal y restrictiva para un proceso holístico como el aprendizaje). En la matriz se proponen seis aspectos diferentes del aprendizaje utilizando tecnologías digitales:

1. 1.       Los estudiantes hacen “algo” en un contexto determinado: buscan en Internet cierta información, contestan un cuestionario sobre hechos o datos, escriben un comentario en un blog, etc.
2. 2.       Los estudiantes establecen conexiones: comparan cosas, hacen algo en diferentes contextos o conectan con una persona para compartir ideas.
3. 3.       Los estudiantes demuestran comprensión conceptual de “grandes ideas” (conocimiento conceptual).
4. 4.       Los estudiantes analizan, critican, evalúan y exploran las posibilidades y limitaciones de la información, fuentes e información o un proceso (conocimiento procesual).
5. 5.       Los estudiantes crean conocimiento desarrollando un producto original que proporciona una nueva realidad, utilizando ideas y procesos que han evaluado y criticado.
6. 6.       El último aspecto del aprendizaje une las ideas de conexión, crítica y creatividad mencionadas antes: tiene lugar cuando los estudiantes comparten su conocimiento emergente en contextos auténticos y obtienen retroalimentación. Así se comprueba el valor (o no) de dicho conocimiento emergente.

Estos aspectos no son necesariamente secuenciales, aclara Starkey

Obtiene información.

Hace conexiones.

Desarrolla conceptos principales.

Evalúa información o procesos.

Crea conocimiento.

Comparte conocimiento.
http://elbonia.cent.uji.es/jordi/2011/04/03/matriz-de-evaluacion-de-actividades-didacticas-de-la-era-digital/ 

Día Mundial de las Telecomunicaciones y Sociedad de la Información (DMTSI)

En ingles World Telecommunication and Information Society Day (WTISD), es un proyecto abierto y en red en el que todos estamos invitados a participar. Cada aportación que haga posible su desarrollo y su conocimiento es muy importante para contribuir a que sea un éxito.

Su propósito es ayudar a crear conciencia de las posibilidades que el uso de Internet y en general el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden aportar a las sociedades y las economías, así como de diferentes formas de reducir la brecha digital. El 17 de mayo se conmemora el aniversario de la firma del primer Convenio Telegráfico Internacional y la creación de la Unión Internacional de telecomunicaciones. Este Día Mundial de las Telecomunicaciones se celebra anualmente el 17 de mayo desde 1969, instituida por la Conferencia de Plenipotenciarios en Málaga-Torremolinos en 1973.

Para poner en marcha en los CETIS y CBTIS del estado con motivo del día de Internet , los docentes, los estudiantes, los padres y las autoridades educativas pueden fomentar actividades (concursos, cursillos, charlas, fiestas, teatro, cine,.....) relacionadas con las nuevas tecnologías en las que se involucre toda la comunidad escolar.

Es muy importante no solo conocer las posibilidades que nos ofrece Internet, sino también dar a conocer los buenos usos e informar de cómo prevenir los abusos y los malos hábitos.

Con el apoyo de los profesores y los alumnos para que participen en las páginas que con fines recreativos, didácticos, educativos o de orientación se han elaborado dentro de la comunidad escolar o para que diseñen las suyas propias y las incorporen a la gran Web.

Además, con motivo de este Día, queremos invitar a que todos los planteles suscriban y comuniquen la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la información, ratificada en la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información de Ginebra por más de 120 países, contribuyendo con ello a aumentar el compromiso de nuestra sociedad y de nuestro subsistema educativo con este fin.

Espero que esta propuesta sea recibida con agrado y permita a las autoridades de la DGETI para hacer una propuesta congruente con nuestros objetivos institucionales ante esta invitación.

En Argentina se promueve dentro de esta misma celebración el "Día de Internet"